Chương II
Hàm số bậc nhất
Tiết 19 . Đ1. nhắc lại và bổ sung
các khái niệm về hàm số
A. Mục tiêu
Về kiến thức cơ bản : HS được ôn lại và phải nắm vững các nội dung sau :
– Các khái niệm về “hàm số”, “biến số” ; hàm số có thể được cho bằng bảng, bằng công thức
– Khi y là hàm số của x, thì có thể viết y = f(x) ; y = g(x), ...
Giá trị của hàm số y = f(x) tại x0, x1, ... được kí hiệu là f(x0), f(x1), ...
– Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x ; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ.
– Bước đầu nắm được khái niệm hàm số đồng biến trên R, nghịch biến trên R.
Về kĩ năng : Sau khi ôn tập, yêu cầu của HS biết cách tính và tính thành thạo các giá trị của hàm số khi cho trước biến số ; biết biểu diễn các cặp số (x ; y) trên mặt phẳng toạ độ ; biết vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax.
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV : – Bảng phụ hoặc đèn chiếu và một số phim giấy trong.
– Vẽ trước bảng ví dụ 1a, 1b lên giấy trong vẽ trước bảng
và bảng đáp án của
lên giấy trong để phục vụ việc ôn khái niệm hàm số và dạy khái niệm hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến.
HS : – Ôn lại phần hàm số đã học ở lớp 7.
– Mang theo máy tính bỏ túi CASIO fx – 570MS (hoặc tương đương) để tính nhanh giá trị của hàm số.
– Bút dạ và một số giấy trong (mỗi bàn một bản).
C. Tiến trình dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1
Đặt vấn đề và giới thiệu nội dung chương II. (3 phút)

GV : Lớp 7 chúng ta đã được làm quen với khái niệm hàm số, một số ví dụ hàm số, khái niệm mặt phẳng toạ độ ; đồ thị hàm số y = ax. ở lớp 9, ngoài ôn tập lại các kiến thức trên ta còn bổ sung thêm một số khái niệm : hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến ; đường thẳng song song và xét kĩ một hàm số cụ thể y = ax + b (a ( 0).
Tiết học này ta sẽ nhắc lại và bổ sung các khái niệm hàm số.




HS nghe GV trình bày, mở phần mục lục tr 129 SGK để theo dõi.

Hoạt động 2
1. khái niệm hàm số. (20 phút)

GV cho HS ôn lại các khái niệm về hàm số bằng cách đưa ra các câu hỏi :


– Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x ?
HS : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của x và x được gọi là biến số

– Hàm số có thể được cho bằng những cách nào ?
HS : Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc bằng công thức.

– GV yêu cầu HS nghiên cứu Ví dụ 1a) ; 1b) SGK tr 42
– GV đưa bảng giấy trong viết sẵn ví dụ 1à ; 1b lên màn hình và giới thiệu lại :


Ví dụ 1à